CHI SONO
Benvenuti nel mio spazio web!
Sono una maestra di scuola primaria della provincia di Messina e mi chiamo Graziella. Questo blog è nato perchè, sempre alla ricerca di esperienze didattiche e di nuove idee, volevo condividere il mio lavoro con altri colleghi e mettere a disposizione di tutti, e per tutti i bambini, le schede didattiche e le varie attività che elaboro.
Se qualcuno di voi volesse scambiare materiale didattico e mettere a disposizione qualche esperienza diretta può inviarmi i file e vedrò di pubblicarli…
Spero che tra le mie pagine possiate trovare qualcosa di utile. Cominciamo con …
UN SORRISO
Un sorriso non costa niente e produce molto.
Arricchisce chi lo riceve,
senza impoverire chi lo dona.
Non dura che un istante,
ma il suo ricordo è talora eterno.
Nessuno è così ricco da poter farne a meno.
Nessuno è così povero da non poterlo dare.
Crea felicità in casa; è sostegno negli affari;
è segno sensibile dell’amicizia profonda.
Un sorriso dà riposo alla stanchezza;
nello scoraggiamento rinnova il coraggio;
nella tristezza è consolazione;
d’ogni pena è naturale rimedio.
Ma è bene che non si può comprare,
né prestare, né rubare,
poiché esso ha valore solo nell’istante in cui si dona.
E se poi incontrerete talora chi non vi dona l’atteso sorriso,
siate generosi e date il vostro,
perché nessuno ha tanto bisogno di un sorriso
come chi non sa darlo ad altri.
( P. Pio )
Maestragraziella 
Buon giorno maestra ho rivisto in lei attraverso il sito la verve e la passione delle maestre per antonomasia – sono il papà di uno splendido bambino di quasi 6 anni che frequenta la prima elementare di una scuola di Messina con ottimi risultati didattici ma non altrettanto per quelli comportamentali- le maestre fin dalla materna hanno avuto sempre difficoltà con lui perche non collaborava alle attività proposte se non in minima parte ma facendo intravedere enormi doti intellettive comunque- ebbene per fargliela breve le indicazioni delle maestre parlavano di lieve iper attività anche se il bimbo a casa era vivace come sempre ma non in quella gravità a seguito di queste indicazioni per essere genitori attenti abbiamo portato dop una lunga attesa per via della fama della dottoressa a visita il bimbo la quale guardando i quaderni del ragazzo comprese le note della maestra e dopo svariati test fatti su mio figlio ha concluso dicendo che ha un quoziente pari a 130 molto alto e che non ha nessun deficit o disturbo ma ununico problema trovare una maestra autorevole adatta a lu- vorrei sapere da lei ovviamente privatamente attraverso l’email se può consigliarci in vista del prossimo anno grazie distinti saluti
Scusa per il ritardo della risposta, ovviamente presto risponderò privatamente.
dico, però, che ci sono “casi” di bambini molto intelligenti, superiori alla norma, che possono manifestare comportamenti simili a quelli di un bambino iperattivo, ma si tratta solo di bambini super dotati che, in parole povere, si annoiano e quindi disturbano. Hanno bisogno di autorevolezza ma anch3e di essere impegnati in attività piacevoli, tali da non farli annoiare. In tal caso però la dottoressa avrebbe dovuto individuare questa tipologia di bimbo e dare indicazioni specifiche. Noi maestri, non essendo specialisti, abbiamo bisogno di indicazioni specifiche. Cari saluti
MaestraGraziella
ciaoooo….molto bello il tuo sito!Sono docente scuola primaria.. I tuoi suggerimenti molto utili…graaaaaazieeeee ee
….dalla Sardegna
Buona sera mi chiamo Sara vorrei chiederle se lei sa come si fa ad inserire una poesia o una filastrocca nei libri didattici delle elementari….mi piace scriverle però non so da che parte iniziare mi saprebbe consigliare?!
Grazie Sara!
Ciao Graziella
mi chiamo Carla,Sono un’ insegnante della scuola primaria.Quest’anno farò italiano in una quinta che ha visto,ogni anno, insegnanti diversi.Dalle prime prove(produzione scritta..lettura e comprensione di un testo.ed altro…..è emersa una situazione,a dir poco,disastrosa Pianificare un testo? Non sanno cosa vuol dire e,quindi,non sanno produrre
Insomma.come spiegarti Come svolgerò il programma di quinta?E i loro libri?Continue fotocopie? Impossibile!DOVREBBERO RIPORTARE I LIBRI DI TERZA E QUARTA? Mi vieni in aiuto?Ho letto di te solo ieri,purtroppo!
TANTE,TANTE GRAZIEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
..
Cara Carla
sai bene quali sono le competenze in uscita che devono acquisire gli alunni di classe quinta: parti da questi e dalle competenze possedute in entrata (quelle che hai rilevato e rileverai dalle prove d’ingresso e dalle osservazioni sistematiche e costruisci un percorso adatto… credo che ti debba munire di schede per facilitare il lavoro e accorciare i tempi (in rete ne troverai parecchie) e di una buona guida didattica. Potresti scegliere anche un buon quaderno operativo da far comprare ai bambini. Ti auguro un buon lavoro e son sicura che ce la farai, le premesse sono buone! 😉
cara maestra Graziella sono un’ insegnante supplente di una classe seconda della scuola primaria,dovrei presentare la relazione finale e quella particolareggiata della classe. non so da dove iniziare . ti ringrazio Giulia
Grazie di cuore per il prezioso materiale che vuoi condividere! Buon 2014! Altea
Ciao! Volevo un tuo parere su quanti quaderni di italiano usare in una classe quarta elementare.
Grazie!!! Sofia
P.S.E’ la prima volta che insegno in una quarta…
cara maestra graziella sono una supplente e mi sto’ preparando per la prova orale del “concorsone” ho visto nel tuo sito tante idee utili . Mi chiedevo se tu fossi disponibile tramite mail a darmi un parere su quanto preparero’ per quel fatidico giorno..
grazie e complimenti!!!
Cara Sabina, in cosa potrei esserti utile?
Graziella
Ciao mi chiamo Ela e quest’anno lavorerò con due classi prime. Ho trovato materiale utile in diversi siti di colleghe ,che unito all’ esperienza personale, ha dato l’opportunità di creare sempre stimolanti lezioni. Spero di poter condividere il materiale opportunamente integrato. Grazie per l’aiuto
Ciao, mi chiamo Laura e sono al mio primo anno di insegnamento nella scuola primaria. Ho una lunga esperienza di lavoro con i bambini, maturata dapprima nei nidi e poi nelle scuole dell’infanzia. Mi sono state assegnate due classi prime, in cui insegnerò matematica, inglese, musica ed arte e immagine. Mi trovo molto a disagio, come un pulcino nella stoppa! Infatti sono capitata in una scuola molto “tradizionalista”, a tempo modulare con due rientri a settimana, praticamente senza compresenze….La mia indole e la mia esperienza mi porterebbero a trasformare le ore di matematica in un grande laboratorio, in cui si possa sperimentare ed agire, prima che scrivere e contare….Ma mi viene detto che bisogna correre, correre, correre…Non c’è tempo….Ogni giorno i bambini devono aver fatto qualcosa sul quaderno….Insomma, care colleghe più esperte, vi chiedo un aiuto! Ora, nella fase iniziale, sto valutando i prerequisiti dei bambini. Questa prima settimana, dopo esserci conosciuti un po’, abbiamo stabilito le prime regole per lavorare bene insieme e poi sono passata a valutare le loro competenze in fatto di rapporti topologici, capacità di usare lo spazio grafico, orientandosi sul foglio quadrettato, di copiare un modello dato ecc…Sto usando delle schede in fotocopia, ma vorrei fare qualcosa per rendere più interessanti le lezioni. Mi avvalgo di un cagnolino, che è il nostro personaggio guida, che di volta in volta presenta il “dentro”, il “fuori” ecc….Ci sono forse dei giochi, delle storie, delle canzoncine o filasrocche che potrei utilizzare in aggiunta? Vi ringrazio di cuore, mi manca molto il confronto con le mie colleghe ma…non c’è tempo, mi viene detto! 😦
gentile collega ci accomuna l’amore per la nostra professione, mi chiamo MGrazia ma per i miei sono Graziella, ecco perchè della mia scelta a primo impatto.Dopo aver visionato l’operato mi sono veramente rivista nei suoi panni, grazie per tutto ciò che crea e produce ,vera educatrice.
PSposso usare solo il punto e la virgola perchè ho il braccio rotto.Auguri per il proseguo
Abbiamo parecchio in comune, cara Graziella! Anch’io mi sono rotta il braccio non molto tempo fa 😉 … Grazie per i complimenti e per aver postato questo piacevole messaggio! Buon lavoro!
Graziella
Grazie per i materiali messi a disposizione, interessanti e utili. Lavorerò in classe prima e ho trovato alcuni spunti utili. Buon lavoro a tutti! Carla
buon primo maggio solo adesso ho potuto leggere la sua risposta, non voglio tediarla con la mie……… Ai miei alunni spesso per la verifica ortografica invento delle storie che vorrei condividere,se lo ritiene opportuno mando il mio numero di tl ……… sono della provincia di Enna ma insegno nelle vicinanze di Catania, un caro saluto
Una domanda: Mio fratello è in seconda elementare e da qualche settimana a questa parte salta le pagine del quaderno, cosa significa? Insomma è un segnale che vuole mandare il bambino o sono delle pagine così, saltate sbadatamente o per distrazione. Grazie a chi risponde! Un bacio a tutti Ciao. Mary 🙂
Carissima il tuo entusiasmo è una ventata d’allegria nel grigiore che spesso ci sommerge ‘ tra sostituzioni di colleghe assenti ormai impossibili la divisione delle classi è quotidiana,avevo bisogno di una programmazione di scienze carina per la classe quinta ma fa niente cercherò altrove intanto approfitterò delle tue pagine cordiali per qualche idea in più….ti abbraccio ciao
Ciao maestra Graziella. Anch’io come te insegno in una scuola primaria e mi chiamo….Graziella. Da poco tempo sto integrando il mio lavoro con materiale che trovo su siti di colleghi.Complimenti per il tuo impegno.Devo dirti che trovo molti tuoi lavori veramente interessanti! Un caro saluto
cara Graziella i tuoi lavori sono eccezionali, li sto appena guardando. Anch’io ho una classe terza eer spesso trarrò spunto dai tuoi lavori.Grazie.
Graziella sto sbirciando nel tuo sito sei fantastica come sempre ed i ricordi degli anni trascorsi insieme non mi abbandonano mai …ti nomino sempre e anche se son passati parecchi anni spesso mi manchi. Baciazzi la tua collega Franca!
Francaaaa, un bacione e quattro risate!!!!
🙂 🙂 🙂 🙂
CIAO!
Scusa Graziella, forse mi sono spiegata male. Non intendevo che tu dovessi togliere l’intervista, ho capito che rappresenta il tuo pensiero cristiano e si può solo apprezzare una persona che testimonia quello in cui crede. Quello che hai fatto ora non dà seguito a dubbi. Buona vita anche a te.
robi
Grazie ancora Robi,
sei stata sincera e l’ho apprezzato. Ho cercato di rispondere con chiarezza e sincerità anch’io!
Ti auguro un serenissimo anno scolastico!
Graziella
Cara Graziella, ho visto il tuo video intervista a Dio.
Dopo quello ce ne sono altri e poi altri, a sfondo sessuale.
Non capisco cosa abbiano a che fare con il sito di una maestra. Se si tratta di un errore ti conviene rimuoverli alla svelta.
Spero per te sia così, altrimenti non so che pensare…
roberta
Cara Roberta o Robi,
ho creato il collegamento a youtube per visionare “L’intervista a Dio” e non ad altro, chi vuol pensare male lo fa comunque…anche senza arrivare ai video che dici tu, qualunque persona capisce che il collegamento che ho creato a youtube è esclusivamente per visionare l’Intervista a Dio. Ho fatto la prova e ci si arriva dopo parecchi video visionati. Comunque ti ringrazio per aver segnalato l’inconveniente.
Cara Graziella,
è vero, chi vuol pensar male lo fa comunque.
Sono anch’io un’insegnante della primaria, sono capitata sul tuo blog casualmente e l’intervista a Dio mi aveva incuriosito. Mi avevano incuriosito anche i link collegati e per questo sono rimasta sorpresa di quelli che ci sono da un certo un punto in poi.
Non ti conosco ma credo nella serietà di quello che fai e per questo ti ho voluta avvisare.
Personalmente lo rimuoverei, verso il nostro settore ci sono già tanti pregiudizi, non lascerei mai i miei lettori nel dubbio.
Ciao Robi
La visione del video non è più sul mio blog, adesso il collegamento è esterno.
Non ho nessuna intenzione di togliere l’intervista a Dio, cara Robi, credo in quello che faccio. Prima di essere una professionista sono una cristiana convinta, se non fosse così probabilmente non sarei molto disponibile verso gli altri: mi piace mettermi al servizio degli altri e credo che si capisca… Buona vita!
Graziella
Anch’io come te cerco sempre nuove esperienze. Da quello che leggo devi essere una persona molto ricca dentro, sono contenta che “smanettando” ho avuto il piacere di conoscerti. Sono anch’io maestra e non per caso mi chiamo come te. a presto.
Piacere mio, cara Graziella,
benvenuta nel mio spazio web!
Il nome…è un bel nome! 😉
Un serenissimo anno scolastico!
Graziella
Ciao , sono un’insegnante di religione in una scuola primaria, con i colleghi creiamo ogni anno percorsi diversi. Sarebbe bello confrontarci se hai esperienze in proposito. Ciao Lorena
Ciao Lorena,
con l’insegnante di religione collaboriamo spesso, si chiama Giusi, la mia carissima collega e andiamo d’accordissimo. Spesso programmiamo i lavori insieme ma in pratica riusciamo a lavorare poco, anche perchè viene nella mia classe quando io ho il giorno libero.
Un esempio di collaborazione lo trovi nella pagina http://siamoinseconda.wordpress.com/le-nuove-del-mese/ottobre/
Ma, devo essere sincera, mi piacerebbe lavorare in modo diverso: creare unità di apprendimento interdisciplinari con attività in comune…è quello che mi ripropongo di fare l’anno prossimo, anche perchè i programmi di terza lo permettono di più. Comunque mi ripropongo di pubblicare, nello spazio web della classe seconda, al più presto, alcuni cartelloni e qualche attività inerente la nostra collaborazione.
Adesso, da giorno 4, cominceremo il lavoro extrascolastico relativo ad un progetto: “Artisti a scuola”: troverai i lavori che riusciremo a realizzare in seguito.
Cari saluti
Graziella
Gentilissima Maestra Graziella,
approfitto allora per porgerti i miei sinceri auguri per il tuo compleanno!
Ho apprezzato tantissimo il libretto relativo alla suddivisione in sillabe: è un’idea eccellente!!! Ero alla ricerca di attività che “raccogliessero” in qualche modo tutte le regole, per questo aspetto non semplice dell’Italiano. Ed eccola già definita, chiara e completa sul tuo sito: complimenti e grazie mille!!!
Sei davvero preziosa!!!
Buon lavoro !
Anna Maria
Cara Anna Maria,
ritengo sia importante che i bambini acquisiscano le basi grammaticali nei primi anni di scuola primaria, quindi sto preparando altri libretti che ne raccolgono le semplici regole. Presto le inserirò.
Grazie, grazie, grazie,…. a tutti voi che sostenete il mio sito con i vostri messaggi, importantissimi per dargli valore.
Buon lavoro!
Graziella
Gentilissima Maestra Graziella,
mi chiamo Anna Maria e sono un’insegnante di Scuola Primaria della provincia di Bari.
Quest’anno scolastico, conclusosi il corso precedente, ho ripreso una prima classe di 25 alunni, questa volta a tempo pieno. Pur avendo alle spalle quasi 31 anni di servizio effettivo ed esperito “tutte” le tipologie di tempo-scuola, mi sembra ogni volta di ricominciare da capo e sono alla continua ricerca di idee e strategie per la didattica. Perciò, avere a disposizione un sito come il tuo, ricco e validissimo, è davvero un grande aiuto!!!
Merito anche del Web, che consente di entrare in contatto con l’esperienza e la competenza di docenti che svolgono il loro mestiere con professionalità e desiderio di confrontarsi e collaborare.
Ti auguro un buon lavoro e ti ringrazio per la tua presenza qui, indispensabile e preziosa!
Anna Maria
Grazie Anna Maria,
mi hai fatto un bel regalo di compleanno.
Ti ringrazio per quello che dici, mi fa piacere quando colleghi come te manifestano apprezzamento per il lavoro altrui. Complimenti per la tua carriera e buon lavoro.
Graziella
che bello questo sito,ed e’ molto utile per me insegnante di scuola primaria, innamorata di questo lavoro, ora sono di nuovo in prima, che emozione! Mi piace tutto di questo lavoro e vorrei stare più dietro alle cose della scuola, ma intorno a me c’è chi pensa ancora ad un lavoro stile 40 anni fa …auguri
Che bello questo messaggio! GRAZIE!
Tanti auguri!
Graziella
ciao maestra graziella. Sono la mamma di un bambino di quasi cinque anni in pieno dilemma per l eventuale iscrizione alla prima elementare dell anno prossimo ( a cinque anni e sette mesi). devo decidere entro gennaio e leggendo il tuo splendido blog mi e’ proprio venuta l ispirazione di chiederti un consiglio. Mi puoi contattare via mail per i dettagli?
grazie
Cara Anto,
ti ringrazio per la fiducia e per i complimenti.
Per quanto riguarda l’anticipo per l’iscrizione del tuo bimbo, direi che dovresti farti consigliare, prima di ogni cosa, dai docenti di scuola materna che conoscono tuo figlio e lo seguono negli apprendimenti;…Potrai contattarmi per ulteriori chiarimenti anche via mail.
Graziella
Cara maestra Graziella e complimenti per il sito
Sono la maestra Alessia
Quest’anno insegnerò italiano-matematica-storia-geografia-scienze-arte
immagine per la prima volta in classe prima e sono piena di dubbi perchè non ho
esperienze simili
Potrebbe gentilmente aiutarmi sul lavoro iniziale?
Come posso insegnare nel modo più facile ai bambini lo scrivere e il leggere?
All’inizio avevo pensato di muovermi così, può correggermi e indirizzarmi
meglio sul lavoro?
1) schede per analizzare i prerequisiti dei bambini: da fare tutte o quali
sono le più importanti?
2) schede sul pregrafismo per migliorare la manualità fine
3) stampato maiuscolo iniziando con le vocali e poi con il primo gruppo di
consonanti: ma quali ?
4) 2° gruppo di consonanti
5) schede sul collegamento di sillabe e disegni
6) lettura di sillabe e parole usando il disegno
Va bene o è meglio apportare delle correzioni secondo lei?
Quando inserisco lo stampato minuscolo e poi il corsivo?
e il quaderno a righe?
Riguardo la matematica sono a un vicolo cieco: presento i numeri e
contemporaneamente inizio con gli insiemi?
Per le altre materie ora non voglio pensarci i primi mesi li dedico a italiano
e matematica
Spero mi risponderai presto
scusami per le domande ma sono un pò scoraggiata: non voglio deludere i miei
bambini!
Grazie di cuore
Alessia
Grazie Alessia
prima di tutto per la fiducia.
Vorrei rispondere a tutte le tue domande e probabilmente, se vorrai, potrò farlo via mail.
Intanto ti dico che è discutibile chi si sente troppo sicuro di sé e crede di non avere dubbi.
Il segreto per ottenere risultati migliori, comunque, sta nell’affrontare tutto con molta serenità e fiducia: i bambini colgono qualsiasi incertezza, inoltre sono molto più pronti nell’apprendimento di quanto noi pensiamo (è per questo che io ho adottato dall’inizio dell’anno il quaderno a righe, solo per l’italiano).
Rispondo:
1 e 2: Il lavoro iniziale (Attività pratiche, giochi e schede strutturate ) deve essere volto a verificare e/o potenziare il possesso dei prerequisiti:
-Orientamento spazio temporale: sopra/sotto, avanti/dietro, vicino/lontano, dentro/fuori, prima/dopo; percorsi, ritmi, sequenze, riordino di sequenze di immagini.
-Motricità fine: modellaggio, ritaglio, incollaggio; pregrafismo: campiture, coloritura del rigo, riproduzione di linee rette, curve, miste.
-Percezione visiva: discriminazione colori/forme/grandezze, somiglianze/differenze.
Le attività iniziali sono basilari per facilitare l’acquisizione delle varie competenze, non sottovalutarle.
3: Io ho presentato i 4 caratteri sin dalla prima vocale, come troverai sul blog, ci vorrà più pazienza inizialmente ma, ripeto, i bambini sono più bravi di quanto pensiamo ad associare i segni tra loro. Per quanto riguarda le consonanti potrai scegliere o seguire il libro di testo. Io ho seguito un ordine tale che mi permettesse di formulare frasi minime con le consonanti trattate.
4: Parli di gruppi di consonanti…se capisco bene vorrai presentare più consonanti contemporaneamente? Io ho presentato 2 consonanti circa a settimana, non di più, ma è una questione di metodo…comunque scegline uno che possa essere efficace.
5 e 6: Sono d’accordo.
Cercherò di inserire alcune pagine dal quaderno dei bambini a giorni per darti l’idea del tipo di lavoro che ho fatto.
Se vorrai comunicare con me via mail basterà scrivere un messagio che non pubblicherò…
Buon anno scolastico.
A presto!
Cara Graziella, le vacanze (chiamiamole vacanze…!) son volate. Tra un paio di settimane siamo nuovamente sul nastro di partenza, in corsa per un nuovo anno scolastico, verso L’IGNOTO! Spero e auguro a tutte noi un sereno e produttivo anno scolastico “di PACE”.
A presto
Monica
Ciao maestra Graziella
sono Simona Maiozzi l’autrice di alcune fra le filastrocche selezionate nella pagina dedicata ai mesi e alla settimana, ti ringrazio di aver inserito le mie filastrocche e di averle condivise con i tuoi utenti, mi auguro che siano gradite e utili.
Devo chiarire però che l’utilizzo a titolo gratuito del materiale di cui sono autrice ( così come chiaramente definito nelle condizioni di utilizzo nella Home del mio sito http://www.letturacheavventura.it ) prevede anche l’inserimento di un link diretto al sito al quale sono certa provvederai dopo aver letto questo messaggio.
In attesa di tue notizie, un caro saluto e…
buon letture
Simona Maiozzi
lettrice espressiva professionista esperta in promozione della lettura
Roma
Gentile Simona Maiozzi,
chiedo scusa per non aver inserito il link ma ho ricevuto in un file le filastrocche che ho scritto sul blog e non sapevo…
Assicuro comunque che provvederò subito.
Complimenti per il sito e per quello che fai, prenderò spunto per le attività di lettura il prossimo anno scolastico.
Sono convinta che l’educazione alla lettura sia importantissima!
Ancora complimenti e buon lavoro.
Maestra Graziella
sei molto brava e complimenti. Io avrei bisogno anche di qualche suggerimento Ti ringrazio
Cara Francesca,
ti ho risposto con una mail, nel caso in cui non l’avessi ricevuta ti comunico che puoi fare le tue richieste e se sarò in grado di aiutarti lo farò volentieri.
Graziella